首頁 · 新聞資訊 · 留美動(dòng)態(tài) 留美動(dòng)態(tài)
2013-04-24
美國(guó)top50名校謊報(bào)數(shù)據(jù)被逐出大學(xué)排行榜
美國(guó)新聞數(shù)據(jù)調(diào)查中心主任羅伯特表示,喬治·華盛頓大學(xué)把全國(guó)10%強(qiáng)的生源數(shù)量提高了20%,由于謊報(bào)數(shù)據(jù),美國(guó)大學(xué)排名50的喬治·華盛頓大學(xué)被逐出US NEWS排名更多
2013-04-19
2013年美國(guó)常青藤大學(xué)本科錄取數(shù)據(jù)
2013年美國(guó)大學(xué)本科申請(qǐng)整體錄取率有所下降,8所常青藤大學(xué)中有7所的申請(qǐng)率降低,僅有一所有所提高。這八所大學(xué)中最難錄取的大學(xué)仍舊是哈佛大學(xué),錄取率下降到6%以下,其次是耶魯大學(xué)和哥倫比亞大學(xué),錄取率均低更多
2013-04-16
初三申請(qǐng)美國(guó)高中該做些什么
美國(guó)高中留學(xué):初三申請(qǐng)美國(guó)高中該做些什么? 國(guó)內(nèi)的教育制度和美國(guó)有所不同,中國(guó)一般是初中3年,高中3年。而美國(guó)大部分院校劃分是:6年級(jí)-8年級(jí)為中學(xué)階段,9-12年級(jí)為高中階段。那么初三學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)更多
2013-04-16
美國(guó)留學(xué): 美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)指南
現(xiàn)在去美國(guó)大學(xué)讀書的中國(guó)學(xué)生越來越多,其中不乏一些在國(guó)內(nèi)上了一兩年后需要轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)大學(xué)的學(xué)生,究竟能插班去讀美國(guó)大學(xué)的幾年級(jí),這是家長(zhǎng)和學(xué)生都比較關(guān)注的問題。轉(zhuǎn)學(xué)最大的一個(gè)好處就是能夠節(jié)省留學(xué)費(fèi)用和時(shí)間,更多
2013-04-15
美國(guó)高中留學(xué):父母陪讀簽證如何辦理
陪讀簽證(F-2簽證)是簽發(fā)給F-1簽證持有者的配偶或者子女的。而F-1簽證是簽發(fā)給赴美留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,使其能夠在美國(guó)的教育機(jī)構(gòu)深造。F-2簽證持有者在美國(guó)移民局確認(rèn)的合法逗留期內(nèi),可以憑借此簽證赴美更多
2013-04-12
美國(guó)留學(xué)考試:2012中國(guó)托福考生增長(zhǎng)32%
(2013年4月3日) 美國(guó)教育考試服務(wù)中心 (ETS) 發(fā)布的數(shù)據(jù)表明,2012年中國(guó)托福考試(TOEFL iBT®)考生數(shù)量較2011年長(zhǎng)了32%。更多
2013-04-10
教育部認(rèn)可的美國(guó)大學(xué)名單:2013年最新增補(bǔ)版
注:教育部所公布名單根據(jù)有關(guān)情況定期調(diào)整,目前為第三十九版,更新時(shí)間為2013年2月18日,此次主要新增了拉脫維亞等國(guó)家的學(xué)校名單 一、美國(guó)高等院校基本情況 根據(jù)美國(guó)憲法規(guī)定,各州政府負(fù)責(zé)注冊(cè)并審更多
2013-04-10
中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)研究生人數(shù)下降5% ,7年首次遇冷
據(jù)【僑報(bào)網(wǎng)編譯王青4月8日?qǐng)?bào)道】,根據(jù)2013年最新數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)來美讀研人數(shù)下降5%,而此前連續(xù)7年,中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)來美讀研人數(shù)一直呈大幅增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。 2013年中國(guó)學(xué)更多
2013-04-08
“海歸”回國(guó)就業(yè):在“熱門”和“冷門”間找位
據(jù)人民日?qǐng)?bào)海外版杜勃飛記者報(bào)道,留學(xué)生回國(guó)工作,留學(xué)歸國(guó)人員在應(yīng)聘時(shí)對(duì)工作崗位、薪酬、工作地點(diǎn)等方面的期望趨于理性和務(wù)實(shí)。 3月30日上午舉行的“2013春季留學(xué)英才招聘會(huì)暨高端人才洽談更多


