成功案例：蒙哥馬利主教高中

發(fā)布時(shí)間：2015-03-17     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 學(xué)    生：尤同學(xué)

在讀學(xué)校：鄭州某重點(diǎn)中學(xué)

錄取院校：蒙哥馬利主教中學(xué)

  尤同學(xué)是一個(gè)自信、陽(yáng)光、有愛(ài)心的孩子。該生目前在國(guó)際學(xué)校讀書(shū)，語(yǔ)言底子比較深厚。孩子各科成績(jī)優(yōu)異，同時(shí)興趣愛(ài)好廣泛。 

  他在學(xué)?；@球隊(duì)中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得第二名的好成績(jī)；而且還在學(xué)校獲得了年度優(yōu)秀班干部的稱(chēng)號(hào)。此外，他還積極參加了學(xué)校舉行的光盤(pán)公益活動(dòng)和地鐵志愿活動(dòng)，不但幫助了別人而且鍛煉了自己的社交能力。

 我們都清楚美國(guó)學(xué)校并不需要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。為了突出孩子的優(yōu)勢(shì)，我們?cè)跍?zhǔn)備申請(qǐng)材料之前和孩子進(jìn)行了耐心地溝通，深度挖掘了孩子的特長(zhǎng)和真實(shí)想法。然后在操作文書(shū)時(shí)，我們極力地在申請(qǐng)材料加入孩子的課外活動(dòng)經(jīng)歷，向?qū)W校展示了一個(gè)積極、多才多藝的孩子。除了申請(qǐng)文書(shū)，面試也是同等重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在面試之前，我們對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)，另外我們把之前已面試的孩子被問(wèn)過(guò)的問(wèn)題整理出來(lái)，讓他重點(diǎn)準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾次強(qiáng)化訓(xùn)練，他在學(xué)校面試時(shí)表現(xiàn)得非常不錯(cuò)。一周后，我們便收到了學(xué)校的正式錄取信。最后衷心祝賀他拿到Offer，同時(shí)祝愿他在新的學(xué)習(xí)生涯中學(xué)業(yè)有成！

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