學(xué)生：梁同學(xué)

在讀學(xué)校：首都師范大學(xué)

錄取院校：塔爾薩大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、俄克拉荷馬大學(xué)

申請(qǐng)?jiān)盒＃核査_大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)、俄克拉荷馬大學(xué)

申請(qǐng)專業(yè)：化學(xué)工程 本科

英語成績：雅思6.0分

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：高中成績好，GPA達(dá)標(biāo)

學(xué)生劣勢(shì)：語言成績比較低 沒有SAT成績

案例分析：

中國大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到美國直接讀本科，是一個(gè)比較困難的事，除了涉及到標(biāo)準(zhǔn)的英語成績之外，還涉及到了學(xué)分的轉(zhuǎn)換問題。

在申請(qǐng)年假問題上，我們征詢了梁同學(xué)和家人的意見。梁同學(xué)是在首都師范大學(xué)讀大一，為了確保梁同學(xué)可以適應(yīng)美式教學(xué)方式，使學(xué)業(yè)不會(huì)受到英語影響，我們決定申請(qǐng)美國的大學(xué)一年級(jí)，以鞏固其專業(yè)學(xué)習(xí)。

在專業(yè)方面，由于梁同學(xué)是申請(qǐng)化學(xué)工程專業(yè)，類似于這種工科類的專業(yè)一直是留學(xué)生申請(qǐng)的熱門專業(yè)，所以我們根據(jù)專業(yè)排名和她自身?xiàng)l件選擇了塔爾薩大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、亞利桑那州立大學(xué)和俄克拉荷馬大學(xué)。在這幾所學(xué)校中，我們是以科羅拉多學(xué)校為主的，因?yàn)槠渚C合排名在100左右，而其化學(xué)工程專業(yè)在全美排到50多名，是一個(gè)非常好的選擇。

接下來我們與這幾所學(xué)校招生官都取得了聯(lián)系，并詳細(xì)咨詢了學(xué)校2013年的招生政策。我們發(fā)現(xiàn)，2013年的錄取門檻相對(duì)于2012年都有所提高，但梁同學(xué)的條件還符合。接下來，我們就開始具體操作。

在Personal Statement 和Essay 的撰寫上，我們先咨詢了梁同學(xué)和其父母的意見，努力發(fā)掘其個(gè)人的閃光點(diǎn)，特別突出其生活上的獨(dú)立能力和學(xué)術(shù)上的邏輯思維能力，并強(qiáng)調(diào)了其在化學(xué)工程專業(yè)上的才華。

在面試這一環(huán)節(jié)上，努力提高其口語水平，定期做面試培訓(xùn)，使其適應(yīng)面試的氛圍，提高其適應(yīng)鏡頭的能力。

功夫不負(fù)有心人，在我們團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，成功的拿到了四所大學(xué)的Offer和美國簽證。