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美國本科如何選擇適合的大學?
發(fā)布時間:2013-06-27 來源:美國留學
 美國四年制大學三千余所。面對這么多大學,選校就像是在茫茫大海里撈針。本文提供的詳細選校攻略,可以給你提供一些參考。
步驟一:大量閱讀學校網(wǎng)頁
很多人問,我又不知道我的定位在什么層次,怎么知道要看哪些大學的網(wǎng)頁?其實,這個步驟不是說要去研究一個學校,而是去了解自己喜歡什么樣風格的學校,所以,隨便什么學校的網(wǎng)頁都可以看。把USNews的排名打開,大可以從第一名的學校開始,包括那些自己認定不會申請的學校。學校的首頁,多少透露了一個學校的風格,有些學校圖片很多,有些學校則小小的幾幅圖片配上很多新聞。那些圖片通常是學校引以為傲的,那些新聞也通常代表著校園或是校友之間的重大消息。有些學校,你一看就會很喜歡,可能是因為它的圖片,也有可能是因為它的排版。這個喜歡就是第一印象,和助學金、排名、錄取率、聲譽等可能都沒有太大關聯(lián)。碰到這樣的大學,可以留待觀察。
大量瀏覽學校網(wǎng)頁,除了了解自己喜歡的學校門面風格,也了解到底有哪些學校。美國四年制大學三千余所。這么多大學選校,像是在茫茫大海里撈針。因此可以分區(qū)域了解,知道在哪些區(qū)域有哪些大學,在自己的腦海中建立一個資料庫。我花很多很多時間再學校網(wǎng)站上,所以我對東北岸的學校很清楚,什么學校大概在哪個位置我都能說得出來。這個學校大概是什么排名,有什么錄取條件......若有這樣一個資料庫在腦海里,之后的步驟會變得比較輕松。
需要全額FA的同學
需要全獎的,請參考collegeboard 的International Students Handbook,挑出能夠滿足一年總費用90%,且獲資助學生人數(shù)超過國際學生一倍的學校。這些學校通常就是你得放進主力的學校。別覺得很少,這類的學校少說也有80所。同樣,對這些大學的網(wǎng)頁進行閱讀,我自己一個個看過,有些學校的網(wǎng)頁看起來就像是補習學校的那樣,這樣的學校,我想很多人應該會自動避開。
步驟二:預估自己和學校的匹配度
在大量閱讀學校的網(wǎng)頁后,把喜歡的學校丟到Collegeboard下去看比較細的數(shù)據(jù)資料。在Collegeboard上,你可以看到SAT的平均分數(shù)、申請人數(shù)和錄取率。你可以開始把這些數(shù)據(jù)跟腦袋中的資料庫對上,比如說top10的學校,SAT平均分數(shù)大學時2200上下,top30的學校,SAT平均分數(shù)大概是在2050—2100之間。除了SAT分數(shù),TOEFL分數(shù),還可以看大學的錄取率。top10學校的錄取率大學在5%—15%之間,top30學校大致在25—30%之間(文理女校例外)。這些分界線并不明顯,但有跡可循。配上自己的考試成績,大概就能猜測自己的定位。最后,將你的成績和你喜歡的大學留下來,我自己做過,大概是40—50之間。
我們先中場休息。。。。先靜一下,思考一下自己想象中的大學是什么樣子。學校多大?有多少綠地?是現(xiàn)代建筑還是古典建筑?想要有多少同學?什么樣的教室?想要怎樣的氣候?怎樣的上課方式?想學什么專業(yè)?想?yún)⒓邮裁瓷鐖F?想吃什么樣的食物,住怎樣的宿舍?希望學校哪方面強?。。。(地理位置、氣候環(huán)境、學校師生比、授課方式、吃住方面等)把這些問題統(tǒng)一成一個表格,照著重要的程度排列。
步驟三:深度閱讀
好了,現(xiàn)在你有一個大概的范圍了,你知道你的硬件成績大概在哪些排名的學校是中等的,哪些學校是top25%的。你也知道你喜歡的學校門面怎樣,接下來要做的就是深入閱讀。
拿好你在中場休息做的表格,在瀏覽學校網(wǎng)站時,符合你要求的就打鉤,不符合的就打叉,需要加注解的就加注解。嚴格確定自己想要的東西,學校到底有沒有。學校網(wǎng)站找不到的,可以想辦法找學長學姐問。
這個除了讓你了解學校到底怎么宣傳自己的學校外,也給自己轉(zhuǎn)杯面試或是聯(lián)絡學校的時候用。再者,把每個學校當做是一個人,一個獨立的個體,他有他的喜好,也有他自己的處事風格,當我們寫ESSAY的時候,對于什么樣的人,應該寫什么樣的文章,在這個時候也可以先預想一下。
學校網(wǎng)頁其實有很多很多資訊,遠遠多于admission那部分。我的深入閱讀不單單是把表格上的資訊都找到,還包括學校的歷史,宿舍的樣子、餐廳及提供的食物,每個鏈接都可以點點看。這樣除了深度了解一個學校給外界的資訊外,更重要的是了解一個學??梢越o學生多少東西。如此一來,就有了比較,A學校有而B學校沒有。。。因此,我比較喜歡A學校。。。
這個步驟,大約可以刪掉一半在步驟一最后勝出的學校。
步驟四:和老師聯(lián)絡
這部分是讓大家可以確定最終要把申請費和經(jīng)歷投入哪些大學的最準備步驟。這個部分分兩組,一種是參考選校網(wǎng)站和書,另外一種是跟學校的老師直接接觸。
先說第一種。選校的網(wǎng)站,我個人推薦WWW.unigo.com。這個網(wǎng)站集合了來自在校生最草根的語言,為大學生們展現(xiàn)了一個個大學最原汁原味的模樣。
很多非美國本土的學生會覺得這是唯一可以了解學校的方法。其實不然,就算是一個文理學院,總學生人數(shù)也多半在1000以上,綜合大學就更多了。這些學生有過半都有使用網(wǎng)絡的習慣,要找到他們的方法很多,要找到他們發(fā)出的學校的第一手資訊也很多。Flickr,google image,youtube,FB、Collegeconfidential,甚至在人人網(wǎng)都可以找到不少。我覺得,與其看選校參考書,不如跟在讀大學的學姐學長好好聊。通過直接的互動,可以知道之后學長學姐會不會成為自己的目標。至于獲得對學校的第一印象,我誠心建議大家主動些,直接去看學校網(wǎng)站。
第二種,直接跟學校老師聯(lián)絡。學校老師不單單指招生辦公室的人,很多老師都愿意當一盞指路燈。挑你喜歡的專業(yè),隨便給個教授禮貌的去信,問問那個專業(yè)的情況,有多少學生,有沒有暑假研究或?qū)嵙?,或是隨便聊聊(順便提醒一下寫信的禮貌,務必非常簡短地介紹自己是誰。信不要太長,最好一開信,一眼就可看到結(jié)尾。)如果有回信,那很好,記得禮貌的道謝,如果沒有回信也沒有關系,老師們也都忙。只是,如果你實在很在意一個學校重不重視學生,這個時候也是給自己一個機會做評鑒。不要認為你還不是該校的學生,學校本就不該理你。事實上,很多學校對于申請的學生極度關懷,甚至對不準備來的學生也關懷備至。
回到聯(lián)絡招生辦公室。申請季節(jié)一向很忙碌,很多中國學生怕表達不清,寫信都很長。也或許是文化導致,總是很有很有很有禮貌。禮貌的確重要,但大家還是喜歡看到直截了當?shù)男偶枂栴}的時候簡單明了,需要面試的話也是。如果不確定行為是否合宜,把信丟出去的時候跟學長學姐確定一下(但是,請不要隨時隨地都找人幫忙改信,自己學習一點,有自信一點)。這個階段,是確定學校的風格是不是跟自己所想一樣。大家的感受是不是也跟自己差不多。如果學校有缺點,那是什么樣的缺點,自己能不能接受。在確定最終的名單前,再靜下來想一下“中場休息”時想過的東西。什么選校的條件改變了,什么因素導致自己改變,這樣的轉(zhuǎn)變是不是自己可以接受的,還有什么選校條件是不能變動的。。。
因為,從學校的態(tài)度(包括面試)、你所看到學生發(fā)表出來的對學校的評價、學生老師們對待未來可能申請的你的態(tài)度這三個方面,你現(xiàn)在大致可以選出10所大學。
重要:現(xiàn)在,回到最初最初,你喜歡門面的學校群里,找回那些因為成績要求可能對自己來說太高的,仔細再研究一下這些學校,看看他們的essay題目合不合自己的胃口,看一下這些學校的資料和風格,和你的選校條件是否合拍。這些學校,通常就是所謂的“dream school”。不要覺得自己比不上人而不申請,申請本來就是一場不公平的比賽,誰知道幸運之神不會站在你這邊?
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美國本科申請注意事項:
注意一:所有的書都是人編的,只要是人編的,都有誤差,都有錯誤存在,請大家愛用學校的網(wǎng)頁也是因為這點。像International students Handbook很好,都幫同學整理好學校的考試要求,TOEFL最低要求,截止日期等等,但是我在看學校官網(wǎng)的時候,發(fā)現(xiàn)有學校更新這些信息。盡信書不如無書,第二手資料永遠比不上第一手資料。
注意二:中國學生往往以排名為重,自己想要什么為輔。不是說這樣不可以,但是留學的很多同學,都對美國的教育抱著一種比中國自由、完善的想法,若以排名為主要依據(jù),很容易對學校環(huán)境產(chǎn)生不滿,畢竟,所有的學校都有缺點。所以,我在第一次中場休息時才讓大家靜下來仔細想想自己想要的生活是哪一種。
注意三:對自己負責意味著自己選自己喜歡的學校,自己申請學校。大家的意見很重要,父母的面子也很重要,但是,重要程度都比不上,你到底在哪里可以學習得好。
注意四:在看學校的同時,可以順便記錄一下學校的申請要求,需要的考試和截止日期,申請辦公室的電話、地址和email等。把所有學校的要求整理好,這樣申請寄東西的時候也會避免手忙腳亂,甚至,當你因為學校過多忙不過來,需要刪除學校的時候,也很快可以知道資料要求最多的學校是哪些。
注意五:通常,4—6所主力學校(除了自己的選校條件符合外,就是排名和成績要求都算符合),兩所保底(建議選自己dream school旁邊的,或是在夢幻城市的),兩所dream school。
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