美高留學，機器人編程“殺出重圍”選這些頂尖私?？孔V！

發(fā)布時間：2024-08-29 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

伴隨著低領(lǐng)留學人數(shù)的不斷攀升，更多的家長選擇利用孩子的興趣與特長，匹配學校的特色項目，做更長遠的規(guī)劃，通過優(yōu)勢“曲徑通幽”的方式來規(guī)劃美高、美本教育。

機器人和編程項目作為未來的重要發(fā)展方向，被越來越多的家長看做美高申請規(guī)劃和美高擇校中“彎道超車”的機會。因此，在美高申請規(guī)劃和美高擇校過程中，綜合考量學校機器人和編程特色項目是否有先進的教學設施、專業(yè)的師資隊伍以及豐富的實踐機會十分重要。

今天，我們就推薦幾所大家關(guān)心的機器人和編程項目頂尖美高學校，希望能幫助學生和家長！

01

The Weber School

韋伯中學

韋伯中學是一所男女混合的獨立走讀大學預備學校，為9-12年級的學生提供教育。這所學校位于亞特蘭大郊區(qū)的桑蒂斯普林斯，是一所擁有出色大學預科課程的猶太社區(qū)高中，吸引和招收具有廣泛遵守水平和猶太教育的學生。

學校優(yōu)勢

1、STEM項目：Daniel Zalik 學院或 DZA 是韋伯的STEM學院，在校園內(nèi)配備了專業(yè)設備的制造實驗室（麻省理工學院靈感制造實驗室）內(nèi)。DZA 為學生提供了絕佳的機會，讓他們掌握以人為本的設計，并發(fā)展科學研究、數(shù)字建模、計算機科學和機器人技術(shù)方面的專業(yè)知識。學生獲得數(shù)字制造、3D 打印、木工和焊接等領(lǐng)域的技能，并使用這些工具創(chuàng)建產(chǎn)品原型。

2、藝術(shù)突出：The Weber School提供視覺藝術(shù)、陶瓷、舞蹈、音樂和戲劇等多門課程，每年有兩部音樂作品。過去的作品包括書籍音樂劇、直接戲劇、虛擬表演、展示和由學生團體成員編寫的原創(chuàng)韋伯獨奏（音樂和非音樂）。

3、科學創(chuàng)業(yè)：為期一年、以學生為主導、以項目為中心的課程將學生的想法從靈感轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)品，創(chuàng)建原型以將他們的概念磨練成完全實現(xiàn)的解決方案，為 Weber 和當?shù)厣鐓^(qū)的其他人服務。課程中涉及的概念可能包括以人為本的設計、項目管理、公開演講、制定原創(chuàng)提案以及分析社區(qū)內(nèi)的需求。

機器人項目優(yōu)勢

Weber DZA-Rambots 建造并參加 GA FIRST 技術(shù)挑戰(zhàn)賽。FIRST Tech Challenge 團隊面臨設計、建造、編程和操作工業(yè)級機器人的挑戰(zhàn)，以便與其他團隊聯(lián)合參加正面挑戰(zhàn)。

團隊還必須籌款、設計和營銷他們的團隊品牌，并促進社區(qū)內(nèi)對 STEM 的尊重和贊賞。該校機器人項目屢次獲得州和地區(qū)的比賽獎項。

02

Choate Rosemary Hall

喬特羅斯瑪麗中學

喬特羅斯瑪麗中學位于康涅狄格州的瓦林福德鎮(zhèn)，距離紐約市只有1個小時45分鐘的火車路程，距康州首府哈特福特市和港市紐黑文市半小時車程，這個地理優(yōu)勢給學生帶來很多的便利。

學校優(yōu)勢

1、學校規(guī)模：約75% 的寄宿生和 25% 的走讀生；在這些寄宿生中，18% 是來自全球39個不同國家的國際學生。有53%的有色人種學生。

2、特色項目：Choate頂尖名校，學生很多家庭背景很強，學術(shù)擁有獨有的 八大特色學科項目(Signature Program），包括 高級機器人項目、阿拉伯和中東研究、JFK政府和公共服務項目、藝術(shù)項目、環(huán)境沉浸、科學研究、學期海外項目、頂點項目。

3、學校設施：無論是在STEM 領(lǐng)域，還是在人文、語言甚至藝術(shù)領(lǐng)域，科技融入了課堂的方方面面。每個學生都會獲得一臺 iPad，每個教室還配備 Apple TV，學校的科勒環(huán)境中心（KSC）是一座完全自給自足的建筑，擁有教室、實驗室、溫室和社區(qū)生活空間。

4、知名校友：喬特羅斯瑪麗中學培養(yǎng)了眾多政商界、科研、文藝界的大腕，其中包括 美國前總統(tǒng)約翰·F·肯尼迪、特朗普女兒 伊萬卡·特朗普、奧斯卡獎得主邁克爾·道格拉斯及格倫·克洛斯等。

5、升學走向：畢業(yè)生被常青藤錄取的概率是18.6%，被美國TOP25大學錄取的概率是47%，進入美國前50大學的學生則占比68.6%。

機器人項目優(yōu)勢

高級機器人研究中心（ARC）是該校一個三學期的榮譽項目，旨在鼓勵學生在高級水平上探索機器人技術(shù)。三門課程包括機械、電氣和控制系統(tǒng)的設計和制造、深入的自主編程。學生們齊心協(xié)力準備并參加第一屆機器人競賽，這是一項一流的國際機器人競賽。團隊建設、項目管理和反思貫穿于整個項目。

Choate Rosemary Hall的機器人團隊成立的目標是培養(yǎng)對STEM(科學、技術(shù)、工程和數(shù)學)感興趣、有動力和忠誠的學生。該團隊還利用機器人技術(shù)來教授學生重要的生活技能，如自信、創(chuàng)新和團隊合作。

03

Peddie School

佩迪中學

Peddie學校是一所私立男女混合學校。離普林斯頓、紐約、費城都很近，僅一小時路程，具有得天獨厚的地緣優(yōu)勢，離紐瓦克機場也很近。

學校優(yōu)勢

1、‌教育制度與歷史‌：佩迪中學以其美麗的校園、卓越的歷史和教育制度而聞名，被認為是美國最好的寄宿中學之一。

2、‌體育項目‌：佩迪中學提供了廣泛的體育項目，包括越野、曲棍球、足球、網(wǎng)球、賽艇、籃球、室內(nèi)田徑、摔跤、游泳與跳水等，男女校隊均有參與，且在多個項目中取得了顯著的榮譽和成績‌。

3‌、理工科教育特色‌：學校重視理工科教育，提供了機器人課程等特色課程，并擁有設備完善的3D打印機。此外，學校還開設了神經(jīng)生物學、機器人學、遺傳學、綠色建筑、金融市場與投資等特色課程，并與大學實驗室保持合作關(guān)系，為學生提供實習機會‌。

4、‌游泳隊‌：佩迪中學的游泳隊在美國私立高中中非常強大，是學校一年三個季節(jié)都有的一支隊伍，泳池設施優(yōu)良，是熱愛游泳的學生的不錯選擇‌。

機器人項目優(yōu)勢

Peddie School的機器人課程涵蓋機電一體化領(lǐng)域的一系列主題，包括計算機輔助設計（CAD）、機械動力傳動、氣動、傳感器、控制系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)分析。學生還將學習使用手動和計算機數(shù)控（CNC）機器制造零件，如3D打印機、激光切割機和銑床。

Peddie的機器人團隊FRC(第一屆機器人競賽)團隊5895贏得了塞內(nèi)卡區(qū)的比賽，并榮獲了卓越工程獎。

04

St.Paul's School

圣保羅學校

圣保羅中學成立于1856年，位于新罕布什爾州，是一所男女合校寄宿學校。它是一所圣公會學校，來自世界各地的大約525名學生都會參加各種宗教活動。這是一個由學生、教師和家庭共同生活和學習的社區(qū)。學校試著通過祈禱促使善良和渴望“承擔他人的負擔”。

學校優(yōu)勢

1、‌教育理念與實踐‌：圣保羅學校的教育理念是“有責任的自由（Freedom With Responsibility）”，強調(diào)學生自覺安排自己的學習生活，并對自己的行為負責。這種教育理念貫穿于學校的各個方面，包括課程學習、體育活動和課外活動，旨在培養(yǎng)學生的責任感和自主學習能力‌1。

2、‌學術(shù)水平‌：學校以其學業(yè)嚴謹和高水平著稱，擁有高級職稱的教師占74%。課程設置豐富，包括人類社會學課79門、數(shù)學23門、語言58門、科學23門及藝術(shù)類56門等，滿足了學生在不同學科領(lǐng)域的學習需求。

3、哈克尼斯教學：課堂上所有學生圍圓桌而坐，老師在這種座談式的氛圍中進行教學，課程最終的打分系統(tǒng)采用High Honors, Honors, High Pass, Pass, and Unsatisfactory五個級別，不采用傳統(tǒng)的A, B, C, D, F評分系統(tǒng)，鼓勵學生之間的合作與交流，而不是競爭‌1。

4‌、體育和課外活動‌：體育是圣保羅學校不可或缺的一部分，學校為學生提供了17個校際運動項目，讓學生在體育鍛煉中挑戰(zhàn)自我。此外，學生還可以參加70多個俱樂部和社團，嘗試新事物和探索尚未被發(fā)現(xiàn)的才能。

機器人項目優(yōu)勢

該校在機器人方面有一系列的課程，包括電子電路設計、機械工程、自主數(shù)據(jù)收集和傳感器設計、計算機科學競賽，機器人工程團隊等。

一些應用包括機器人舞蹈、運動檢測、循線機器人、避障、桌面導航、迷宮導航、機器人足球、使用藍牙、射頻和紅外信號的遙控機器人、面部表情機器人和機器人藝術(shù)。

05

Blair Academy

布萊爾學院

布萊爾位于新澤西州西北部一個占地463英畝的田園式校園里，距離紐約65英里，是一所享有盛譽的寄宿學校，以其卓越的教育質(zhì)量和全面的學生發(fā)展為特點。‌

學校優(yōu)勢

1、‌個性化教育‌：全體教師每年開會四次，討論每個學生的進度，確保每位學生都能得到個性化的關(guān)注和指導。這種關(guān)注不僅限于學術(shù)，還包括學生的個人成長和社交發(fā)展‌1。

2、‌卓越的學術(shù)準備‌：提供160門學術(shù)課程，覆蓋廣泛學科領(lǐng)域，旨在激發(fā)學生的終身學習熱情‌2。

3、‌全球視野‌：通過參與各種活動和項目，如懷疑論者協(xié)會和全球參與項目，學生能夠拓寬視野，增強文化意識和情商，成為真正的全球公民‌3。

4、‌創(chuàng)新與技術(shù)‌：Chiang-Elghanayan創(chuàng)新與合作中心提供了從機器人技術(shù)到陶瓷等多種課程，鼓勵學生探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和技術(shù)技能‌3。

5、‌領(lǐng)導力發(fā)展‌：通過Leadership Stories Project等項目，布萊爾學院致力于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力和溝通技巧，幫助學生成為有影響力的全球公民‌3。

機器人課程優(yōu)勢

布萊爾機器人團隊于2014年成立，自2017-2018學年開始以來，Blair的機器人團隊參加了FIRST比賽。每年布萊爾機器人俱樂部都會花費數(shù)月時間準備這項活動。

周一到周五放學后，隊友們聚集在Chiang-Elghanayan 創(chuàng)新與協(xié)作中心的機器人實驗室。

06

The Hill School

希爾中學

希爾中學于1851年建立，位于賓州，距離費城一小時車程，在美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，學校選擇邦聯(lián)灰和聯(lián)邦藍作為學校的校色，寓意為國家的重新統(tǒng)一。學校升學率高達100%，被夸“藤校大滿貫”。

學校優(yōu)勢

1、學術(shù)方面‌：希爾中學以其優(yōu)秀的學術(shù)成績和豐富的課程選擇著稱。學校提供25種大學先修課程和榮譽課程，以及獨立學習課程，強調(diào)培養(yǎng)學生的領(lǐng)導才能、責任心以及謙恭有理。學校的SAT平均分為1350/1600，ACT平均分為31/36，顯示出其在學術(shù)上的高標準要求‌。

2、體育方面‌：希爾中學擁有31支校隊以及各種娛樂活動，覆蓋了多個運動項目，包括棒球、籃球、耐力跑、曲棍球、橄欖球、高爾夫球、冰上曲棍球、長曲棍球、足球、壘球、壁球、游泳、網(wǎng)球、摔跤、賽艇、跳水、田徑等，為學生提供了廣泛的體育參與機會‌。

3、‌社區(qū)服務與特色教育項目‌：希爾中學鼓勵學生參與社區(qū)服務項目，如Hobart's Run，該計劃旨在創(chuàng)建一個清潔、安全和包容的社區(qū)，并提供住房所有權(quán)和住房改善的激勵措施。此外，學校還通過Pottstown Social Innovations Lab等項目，鼓勵學生參與社會創(chuàng)新和實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神‌。‌

機器人課程優(yōu)勢

希爾中學是一所文史與理工均強勢的學校，學術(shù)嚴謹，涉及領(lǐng)域包括科學、數(shù)學、工程和機器人四個方面。希爾學院的工程是一個漸進的多年項目，允許學生在實驗室環(huán)境中探索機械、機電和控制系統(tǒng)和過程。希爾的計算機科學和數(shù)據(jù)處理課程是QED課程的一部分。

該課程共分為5部分，首先學習基礎的機械工程，通過3D軟件學習設計和制造各種工具，再通過學習編程和機電控制逐步延伸到學習制造一個機器人的所有控制算法。最后將所學集中表現(xiàn)到一個為客戶設計的產(chǎn)品當中，并且解決實際問題。

學校還提供Strategic World Languages課程，旨在培養(yǎng)學生兩種全程序的關(guān)鍵需求語言，以及Entrepreneurship and Social Enterprise課程，教育學生如何成功開始個人創(chuàng)業(yè)和社會企業(yè)。‌

07

The Thacher school

撒切爾學校

撒切爾學校成立于1889年，位于加利福尼亞州奧海，占地427英畝，距離洛杉磯90分鐘車程，寄宿生比例93%，是加州最古老的男女同校寄宿學校。

學校優(yōu)勢

1、 ‌馬術(shù)和體育：撒切爾學校以其馬術(shù)項目著稱，每個新生入學時都會養(yǎng)一匹馬，通過這種方式培養(yǎng)學生的毅力、責任感和耐心。學校還提供馬術(shù)隊，學生在馬術(shù)比賽中多次獲得世界冠軍頭銜。此外，學校的橄欖球隊也很強大，是男子八人常勝橄欖球隊之一。

2、理科教育：撒切爾學校在理科教育方面表現(xiàn)出色，特別是在天文學、編程和機器人以及工程領(lǐng)域。學生有機會參與專業(yè)科學研究，與波士頓大學、哈佛大學等機構(gòu)的天文學家和天體物理學家進行合作項目。

3、全球?qū)W習項目：學校提供全球?qū)W習項目，包括Co-Curricular Program中的xBlock Elective，提供廣泛的課程供學生進行深入研究，如高級法語、天文學研究的前沿課題等。

4、Off Campus Program：撒切爾學校提供school year abroad (SYA)項目，將學生送往國外在法國、中國、意大利或西班牙生活和學習一年，以拓寬學生的國際視野和語言能力。

5、 ‌學術(shù)成就：學校的學術(shù)成績同樣令人矚目，SAT平均分數(shù)為1406，ACT平均分數(shù)為31。此外，撒切爾學校還是小常春藤十校聯(lián)盟成員之一，在美國私立高中排名中位列A+，顯示出其在教育界的認可度和高質(zhì)量的教育資源。

機器人課程優(yōu)勢

計算機編程和機器人課程以及俱樂部活動相互補充，所學的編程語言，包括Java、Python、Ajax、PHP、MySQL、HTML、CSS等，探索其實際用途，如編碼和控制NAO仿人機器人和樂高Mindstorms機器人，或開發(fā)自己的網(wǎng)絡應用程序。為期一學期的編程入門課程可讓任何學生打下計算機編程的基礎。

AP 計算機科學以及機器人、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程等高級課程側(cè)重于復雜的跨學科概念，通常強調(diào)學生自己開發(fā)的獨立項目--從協(xié)調(diào)學生之間日程沖突的定制調(diào)度程序，到學校的網(wǎng)絡替代評分系統(tǒng)--這些項目通常在我們自己的社區(qū)中具有具體的實際用途。最重要的是，學生們將工程、藝術(shù)、設計和數(shù)學融為一體，并在此過程中轉(zhuǎn)變他們與各個領(lǐng)域的關(guān)系。

該校的機器人實驗室擁有兩個NAO機器人、樂高Mindstorm機器人、一臺3-D打印機和一臺激光雕刻機。

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