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美國留學:擴大實習范圍、延長實習期
發(fā)布時間:2012-01-09 來源:美國留學
 日前,美國移民執(zhí)法局(ICE)公布將擴大可延長實習期限的外國留學生范圍。據(jù)了解,科學、技術、工程、數(shù)學四個領域之外,2011年新增多個領域涉及50多個專業(yè),并延長此類專業(yè)畢業(yè)生在美國實習期限。對此,有關留學專家指出,此次新政的推出,將有利于國內(nèi)學子赴美留學申請專業(yè)趨向多元化,同時還將大大提升未來的就業(yè)率。
●美國新政:擴大實習范圍、延長實習期限
“今年5月份左右美國移民執(zhí)法局(ICE) 公布了擴大可延長實習期限的外國留學生范圍,除了以往的科學、技術、工程、數(shù)學四個領域外,2011年新增多個領域,涉及農(nóng)業(yè)學、心理學、動物學、食品科學,牧學、灌溉科學、教育學等領域的50個專業(yè),同時申請此類專業(yè)的畢業(yè)生在美國實習期限可達29個月”, 留學行業(yè)內(nèi)人士表示,“推出此項新政,再次體現(xiàn)美國政府對理工類人才的渴求,同時也為了吸引更多優(yōu)秀人才到美國深造,進一步促進國際學生赴美留學。”
美國移民執(zhí)法局新增多個領域涉及的這些專業(yè)可以獲得更長時間的校外實習訓練,這完全是由于美國各行業(yè)對此類人才的需求所致,也是對于不同專業(yè)申請人數(shù)起到一個調(diào)節(jié)杠桿的作用。從某種意義上來講,這也是奧巴馬政府繼續(xù)承諾修補破損移民系統(tǒng),擴大美國對有才華的高技能畢業(yè)生儲備的重大步驟之一。
●業(yè)內(nèi)看法:新政為赴美留學生帶來兩大利好
一直以來,部分國內(nèi)家長和學生認為申請美國商科專業(yè)難度小,而畢業(yè)回國后也可以輕松就業(yè)。因此,近幾年來國內(nèi)學生赴美留學選擇申請專業(yè)時仍以商科為主,其中大多數(shù)學生趨向選擇金融和會計專業(yè)。隨著此項新政的推出,將有利于擴大國內(nèi)學子專業(yè)申請的范圍,同時也將幫助學生提升就業(yè)機會。
隨著這一新政的推出,國內(nèi)赴美留學的學子們將不再僅局限于商科專業(yè),在未來選擇專業(yè)時將趨向多元化;而延長申請此類專業(yè)學生的實習期限,將會大大提升學生實習和就業(yè)概率。留學行業(yè)內(nèi)人士表示:“美國推出此項新政主要是為了吸引更多優(yōu)秀人才到美國深造,這對有意赴美國留學學生而言,無疑增加了就業(yè)機會,同時也拓寬了學生選擇專業(yè)的范圍。”
此次新增專業(yè)相對于理工科和商科來說比較“冷門”,而隨著新政出臺對申請這些專業(yè)人數(shù)將起到一定刺激作用。“同時,美國此次新政將對國內(nèi)學子產(chǎn)生積極影響。”專家表示:“實習期限延長為29個月,將有利于學生更好地完成從一個職場新人到職場達人的蛻變,從而更快地尋找到自我職場的定位,發(fā)揮自身特長,順利實現(xiàn)就業(yè);同時,這也能讓學生更多地了解美國文化,并結合自身情況,增加留美發(fā)展的成功概率。此外,延長實習體驗期限,對回國就業(yè)的學生而言也大有裨益。”
●專家建議:選擇專業(yè)以個人興趣愛好出發(fā)才能學有所成
赴美國留學多數(shù)學生在選擇專業(yè)時都有從眾心理,并以熱門專業(yè)為首選,而熱門專業(yè)往往并不適合每一位學生。隨著此次新政的推出以及所涉及專業(yè)領域的擴大,為了更好地幫助學生選擇適合自己的專業(yè),專家們也給出了如下建議。
有些看似冷門的專業(yè),但卻有著非常好的就業(yè)前景,比如心理學,美國心理學家和咨詢顧問工作領域非常寬廣,幾乎為所有人提供服務,而在未來十年中這兩項工作將比其他工作發(fā)展得要快。目前,近70%帶薪心理學家受雇于保健機構和教育場所,大約15%為政府部門工作,其余則進入公司和非營利組織,而40%以上心理學家自己開業(yè)。因此,陳璐怡女士建議,廣大赴美留學學子們,選擇專業(yè)時切忌盲目跟風,一定要結合自身興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃慎重選擇,畢竟選擇自己不感興趣或與自身能力不相符的專業(yè),不僅不利于順利完成學業(yè),更不利于未來的發(fā)展。
隨著這項政策的出臺,將有利于學生和家長的觀念轉變;而經(jīng)歷一段時間,非商科專業(yè)也將有較好的就業(yè)前景。但學生在某一專業(yè)領域有一定認知和建樹時,不可輕易轉換專業(yè),因為這將成為成功申請美國名校的有力保障。專家建議,選專業(yè)時應提前統(tǒng)籌規(guī)劃,并借鑒現(xiàn)代科學的測評工具,做一些職業(yè)測評和人生規(guī)劃,并借助專業(yè)機構和人士的指導,認清自我、尋找到自己學業(yè)與就業(yè)的契合點,贏在起跑線上。
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