2月5日晚，石老師針對近期家長們最關(guān)心的問題，分享了關(guān)于“美高補錄”與“背景塑造”的獨家解讀。錯過直播的家長，我們?yōu)槟阏砹艘韵戮A內(nèi)容：

石老師分享：

大家晚上好，歡迎來到邁潤肯留學(xué)直播間，我們今天給大家分享一下錯過第一輪申請，想要申請補錄的。最近我們發(fā)現(xiàn)很多家長和我們咨詢，孩子標(biāo)化成績不高，可能只有50多分，60幾分，又想今年走，我們根據(jù)家長的需求想要申請補錄的，美高補錄適合什么樣的學(xué)生，主要適合錯過第一輪申請，標(biāo)化成績不高，然后又想臨時決定去美國讀書的學(xué)生，每一年我們都會幫助大概幾十人成功補錄到理想的學(xué)校，這些學(xué)生有些也是補錄到頂尖寄宿中學(xué)，也有一些補錄到頂尖的走讀學(xué)校，補錄學(xué)生它的優(yōu)勢十什么，美高補錄主要是時間短，錄取時間快，我們可能有的學(xué)生最快的我們可能一周左右就幫學(xué)生拿到錄取，那有一些也有一些慢的，可能也有一個月，一個半月，像美高頂尖的寄宿學(xué)校，很多我們都拿到過錄取，像佩迪，北野山，伽文納，這些學(xué)校我們都有拿過錄取。像頂尖走讀學(xué)校波利預(yù)備，莫斯布朗，塔山中學(xué)，維勒中學(xué)，弗林特山中學(xué)，蘭登中學(xué)都有拿到過錄取。去年我們也有學(xué)生拿到TVT的申請，總體來講補錄針對于想走的學(xué)生。補錄的學(xué)生可能在常規(guī)根本不可能進的學(xué)校，相反在補錄階段有一些學(xué)校可能會降低錄取標(biāo)準(zhǔn)。但也有一些學(xué)校即使補錄也不會降低錄取。

還有一點想要提醒家長朋友們的是，如果你的目標(biāo)是前30的話補錄，有一些學(xué)校是需要維利克成績的，舉例來講佩迪中學(xué)它要維利克成績，不管你是常規(guī)還是補錄你沒有維利克成績是不可以的。維利克成績需要5.0或者5.2以上，最重要的是要看什么呢，主要是要看你的口語和寫作，閱讀和寫作口語主要是維利克成績，維利克考試對于公立學(xué)校學(xué)生就不占有優(yōu)勢，哪怕你托福100分或者110分的學(xué)生來說，大部分也就是在4.6左右，但是針對于一個學(xué)生會能達到在5.0以上，維利克成績是一個第三方的面試，它很多學(xué)校我們有一年一個學(xué)生申請補錄北野山，它要的是美國大學(xué)所需要的面試，但這個成績是作為必要的只是補錄階段，當(dāng)年我們的學(xué)生托福是102，他當(dāng)時SSAT的話是1260左右，最后我們也幫他補錄到了北野山，所以有一些學(xué)校的補錄它所要的各種考試我們是要必須要提供的。分學(xué)校，但也有一些學(xué)校在補錄階段維利克成績也是可以減免的，不同的學(xué)校會不一樣。

一、補錄關(guān)鍵時間點與注意事項

１、3月10日 – 4月10日（美高放榜后，繳定金前）

２、7月1日 – 8月底（開學(xué)前仍有名額釋出）

標(biāo)化與面試要求：

部分頂尖學(xué)校在補錄階段仍要求提交維立克（Vericant）面試成績（如佩迪中學(xué)需5.0以上）；

也有學(xué)?？苫砻饩S立克，但需加強常規(guī)面試表現(xiàn)；

托福/SSAT/ISEE等成績建議盡快考出，以備不時之需。

二、美高喜歡什么樣的學(xué)生？

根據(jù)多年與招生官交流及錄取案例，美高青睞具有以下特質(zhì)的學(xué)生：

有思想、有熱情、有好奇心：主動學(xué)習(xí)、樂于接受挑戰(zhàn)；

學(xué)術(shù)扎實：GPA建議3.5+，頂尖寄宿建議托福110+、SSAT 90%+；

有深入且持久的興趣：在某一領(lǐng)域（如藝術(shù)、體育、科學(xué)等）有長期投入并取得一定成就；

具備領(lǐng)導(dǎo)力與公益心：能為社區(qū)、學(xué)校做出貢獻；

熱愛運動：體育不僅能鍛煉體魄，更能培養(yǎng)毅力、抗挫力和團隊精神。

三、如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子？

其實我認為就是讓孩子有責(zé)任感，有愛心，愿意為別人付出。我們還發(fā)現(xiàn)一個很重要的特點，有的孩子在他們小的時候喜歡做家務(wù)的孩子或者喜歡做飯的孩子，相反在美國也很受歡迎。出現(xiàn)問題的孩子往往是不做家務(wù)，沒有責(zé)任感，喜歡抱怨的。所以我們作為一個家長，我自己也是一個家長，我們要培養(yǎng)孩子，從小要給孩子足夠的愛和能量，讓他們在愛的環(huán)境下去成長，當(dāng)孩子感到無助和困難的時候，我們要肯定和鼓勵孩子。

最近我不知道大家有沒有看到一個網(wǎng)紅他自己做自媒體的，剛剛畢業(yè)不久，他的年薪可以達到百萬，他提到了，他為什么可以取得這樣的成就，核心點是從小他父母給多支持和愛，當(dāng)他考試沒有取得好成績的時候媽媽無條件的接納和鼓勵。我也發(fā)現(xiàn)一個孩子要想在一個很順利的環(huán)境下成長起來，其實父母無條件的愛和鼓勵會給孩子更多的自信也對他之后所走的路更加順暢，也會建立孩子的自信心。大家要把這一塊兒重視起來，很多孩子成績不好或者不自信主要還是來自于父母，沒有給他很多的肯定和鼓勵，有一些來自于同學(xué)。但是家庭往往是滋養(yǎng)孩子的土壤，孩子在無私的環(huán)境中長大，他才可以茁壯成長。

四、真實案例分享：標(biāo)化不高，如何逆襲？

案例一：補錄進入伽文納中學(xué)

學(xué)生原在波士頓一所普通寄宿學(xué)校，托福90+。通過后期積極備考托福至105+，并結(jié)合其經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)興趣與舞蹈特長，在與學(xué)校持續(xù)溝通后，最終在補錄階段獲得錄取。關(guān)鍵：家長信任、學(xué)生配合、主動溝通、持續(xù)提升。

案例二：無標(biāo)化錄取雅典娜中學(xué)

學(xué)生原在加拿大一所寄宿女校，托福未達100分，但熱愛繪畫、性格開朗、溝通能力強。我們?yōu)槠錉幦〉矫嬖嚈C會，并向?qū)W校提交作品集、安排內(nèi)測，最終以“綜合表現(xiàn)+真誠溝通”打動招生官，成功錄取。

案例三：等待轉(zhuǎn)正進入TVT學(xué)校

學(xué)生原被放入等待名單，標(biāo)化與活動不突出。我們重點強化其面試表現(xiàn)，突出數(shù)學(xué)與游泳特長，并與招生辦持續(xù)表達就讀意愿，20天后成功轉(zhuǎn)正錄取。

其實大家都知道前30的錄取不是那么容易，每一份錄取都來之不易，我們要找到孩子的亮點和特點才能夠足夠的打動招生官，整個美高申請過程中，你的資料再完美，如果你的面試不理想，那也很難拿到錄取結(jié)果。所以面試在整個申請過程中時非常重要的。

案例四、標(biāo)化成績不高？如何逆襲雅典娜

第一個申請到雅典娜中學(xué)的錄取，這個家長是在周日的晚上和我們溝通的，孩子是在美高的一所寄宿女校讀書，申請了一個很普通的學(xué)校，她想申請很好的學(xué)校。當(dāng)時因為她已經(jīng)有機構(gòu)，在成都，根據(jù)她的情況我們就說可以幫他申請到更好的學(xué)校，在這種情況下，周一或者周二就和我們簽約了，簽約完了之后我們可能用了兩周的時間拿到了學(xué)校的錄取，孩子學(xué)術(shù)成績還可以，愛好方面主要是畫畫，孩子有個特別大的特點就是長的蠻漂亮的，也擅長溝通，當(dāng)時學(xué)校要求雅典娜要求托福是100分，她當(dāng)時托福是不夠的，我們先爭取到面試，面試完之后我們就和招生官溝通，后來招生官采取了內(nèi)測了方式最后被成功的錄取，在這里我們也很感恩學(xué)生家長，在兩天之內(nèi)對我們的信任，同時也要感恩雅典娜中學(xué)也是對我們的一種信任，孩子還蠻不錯的。

分析這個申請來說的是我認為家長在和我溝通之后對我們還是蠻信任的，找我們的都是二簽或者三簽，我們很快可以捕捉到孩子的亮點和特點，她最大的特點就是喜歡畫畫，有很多藝術(shù)的作品，最主要還是取決于孩子的性格。前段時間我們和雅典娜中學(xué)做了一場直播，學(xué)生也和我們做了一場分享，也說了為什么選擇我們。

案例五：無標(biāo)化成績逆襲加州頂尖走讀高拉荷亞中學(xué)

拉荷亞中學(xué)位于圣地亞哥，地處海邊，校園環(huán)境優(yōu)美，其學(xué)術(shù)實力在圣地亞哥地區(qū)長期穩(wěn)居前三，是許多家庭向往的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。這個家庭當(dāng)時正在辦理移民，目標(biāo)地點明確鎖定在圣地亞哥或洛杉磯，并指定申請該地區(qū)的幾所頂尖走讀學(xué)校。

學(xué)生的背景是國內(nèi)上海的一所中學(xué)，當(dāng)時在標(biāo)化成績上并不突出，托福成績尚未達標(biāo)，而拉荷亞中學(xué)主要要求學(xué)生提供SSAT或ISEE成績。在簽約后，我們建議學(xué)生盡快準(zhǔn)備并參加ISEE考試，一般建議各科成績達到6-7分。然而即便在簽約后積極備考，學(xué)生的最終標(biāo)化成績?nèi)晕催_到理想水平，托福也未能突破100分。

在這樣的情況下，我們并沒有放棄，而是將申請策略轉(zhuǎn)向全面展示學(xué)生的個人特質(zhì)與綜合潛力。我們通過多次與學(xué)校招生辦公室的深入溝通，細致闡述了學(xué)生的性格亮點、成長經(jīng)歷、興趣愛好以及在學(xué)業(yè)之外的全面發(fā)展情況。我們尤其強調(diào)了學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的溝通能力以及融入社區(qū)的強烈意愿。

最終，學(xué)校在綜合評估后，被學(xué)生的真誠與潛力打動，也在與我們的溝通中感受到了專業(yè)的支持與誠意。

五、教育最高的境界就是要給孩子無私的愛

美高申請是一場“匹配之旅”，不是“沖刺比賽”。

與其盲目追逐排名，不如靜下心來：

真正了解孩子的特點與熱愛；

給予他們無條件的支持與鼓勵；

在申請中真誠呈現(xiàn)孩子的成長故事與未來潛力。

每一份錄取背后，都是一個家庭、一個團隊、一個孩子共同寫下的努力敘事。

讓我們陪伴孩子，不僅走進一所好學(xué)校，更走向一個更開闊、更自信的未來。

今年我們在反思和總結(jié)一下，我們把很多的不肯能變成了可能，你看我們有沒有標(biāo)化成績的，有標(biāo)化成績不高的，或者孩子沒有突出特長，最后我們都拿到了他們理想的錄取。我也滿驕傲的，也感謝我的團隊，也感謝家長對我們的肯定也信任，也感謝學(xué)校對我們的認可。每一份錄取的背后都是每一個家庭默默的付出。

如果你也想了解美高補錄可能性，或為孩子規(guī)劃一條更適合的成長路徑，歡迎聯(lián)系我們，一起聊聊。

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