中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育機構(gòu)培訓中心SAT培訓專家方振威對此指出，美國高校在招生中主要看中以下幾個方面：一是誠信。美國大學一向要求申請者誠信為先。如果學生在美的學習成績與其申請材料中陳述的學術(shù)能力存在較大差距，美國高校便會著手調(diào)查。估計這些高校在不久的將來會推出一套完整的審查系統(tǒng)專門用于檢驗學生申請材料的真實性，如成績單、推薦信、課外活動參加情況陳述以及留學財務證明。

二是英文能力測試。美國大學要求學生至少提供一種語言能力測試證明，如托福[微博]或雅思[微博]成績報告。然而，美國高校逐漸意識到雅思成績或托福成績與學生的學術(shù)能力及社交能力、適應能力往往不對等。語言成績高分僅僅代表學生有著較高的應試能力。一些美國高校要求學生提供SAT和SubjectTest成績，但沒有一所學校要求提供AP成績。其實，很難區(qū)分哪一種考試更具有代表性，因此美國高校也未明確規(guī)定學生需提供何種語言能力測試證明。然而，在目前的形勢下，如若要申請美國大學，還是建議學生參加SAT考試以證明個人學術(shù)能力。

三是課外活動。美國大學看重的并不是學生參加課外活動的多少，而是學生的個人參與度。當然，不可否認的是參加課外活動的確很重要，但更為重要的一點是通過參加活動，領悟活動意義。許多學生在書寫自己的課外活動時，只是簡單地陳述“這項活動很讓我感動”，而未提及這種經(jīng)歷是如何感動或是改變自己。方振威指出，在寫申請材料時，將個人經(jīng)歷寫地透徹一點，深入一點遠比在申請表上列出一長串課外活動經(jīng)歷更有意義。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育中介機構(gòu)工作培訓中心主任印凱也指出，隨著免費網(wǎng)絡電話(如skype)日趨普遍，越來越多美國大學選擇網(wǎng)絡在線面試。今后，相信會有更多美國高校要求中國學生參加面試。一場30分鐘的面試，不僅能測試學生的英語交流能力，還能檢驗學生申請材料的真實性，此外還能考查學生應試以外的能力。留學造假風波中各大媒體紛紛報道中國留學生聘請中介機構(gòu)代寫個人陳述，還有許多網(wǎng)站提供個人陳述代寫或是翻譯服務，恐怕美國大學馬上要推行的寫作測試不會如此“人性化”。因此，提高英語會話及寫作能力顯得越發(fā)重要。

準備到美國等英語國家留學廣大留學生和家長在申請學校填寫申請材料時，一定要根據(jù)孩子的條件如實填寫，否則即使被錄取也會有被勸退的可能。更重要的是在關(guān)注孩子個學科成績的同時，更要培養(yǎng)孩子的其他方面的能力，特別是美國高校看中的諸如領導力、組織力等，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。