正如美國(guó)格林內(nèi)爾學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生事務(wù)的副校長(zhǎng)休斯頓·道葛爾蒂（Houston Dougharty）所言：“‘高中后間隔年’項(xiàng)目能夠?yàn)閷W(xué)生提供卓越的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，使他們獲得生活的激情和體驗(yàn)。”但是一些學(xué)生并沒(méi)有有效利用這段時(shí)間，部分學(xué)生并沒(méi)有在技能發(fā)展或大學(xué)準(zhǔn)備上受益。美國(guó)學(xué)院注冊(cè)與招生負(fù)責(zé)人協(xié)會(huì)發(fā)言人巴馬克·納西里安（Barmak Nassirian）也警告說(shuō)：“有組織的‘高中后間隔年’項(xiàng)目需要花費(fèi)大學(xué)一年的費(fèi)用，目前正在被那些將該項(xiàng)目美化為‘新運(yùn)動(dòng)的理想推動(dòng)者’的企業(yè)利益集團(tuán)所利用。”

此外，“高中后間隔年”項(xiàng)目也導(dǎo)致大學(xué)入學(xué)計(jì)劃中斷現(xiàn)象，部分學(xué)生結(jié)束“間隔年項(xiàng)目”后并未能按時(shí)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。美國(guó)國(guó)家教育統(tǒng)計(jì)中心發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2003年美國(guó)高中畢業(yè)生中，44%直接進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生在6年內(nèi)獲得了學(xué)士學(xué)位，推遲一年入大學(xué)的這一比例僅為15%。有研究發(fā)現(xiàn)，參加“間隔年項(xiàng)目”的學(xué)生出于財(cái)政原因而將大部分間隔年時(shí)間用于全職工作、健康問(wèn)題或家庭照管，并未真正開(kāi)展間隔年應(yīng)有的活動(dòng)。對(duì)此，一些大學(xué)通過(guò)約束措施確保這些學(xué)生按時(shí)入學(xué)，如杜蘭大學(xué)將參加間隔年的非退還性保證金從300美元提高到1000美元。

規(guī)劃缺失、高成本也是間隔年項(xiàng)目中的突出問(wèn)題。另外，間隔年項(xiàng)目成本較高，如作為教師戶外技能拓展組織的“國(guó)家戶外領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校”，根據(jù)地理位置不同每學(xué)期要收取12000至19000美元的間隔年旅行費(fèi)。

近年來(lái)，美國(guó)許多高校為在校大學(xué)生提供類似于間隔年的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，如組織暑期徒步旅行或語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并計(jì)入其大學(xué)學(xué)分，而參加“高中后間隔年”項(xiàng)目的高中畢業(yè)生間隔年的經(jīng)歷不計(jì)入其大學(xué)學(xué)分。