無(wú)語(yǔ)言成績(jī)2013年秋季入讀美國(guó)名校

發(fā)布時(shí)間：2013-03-25     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 無(wú)語(yǔ)言成績(jī)2013年秋季照樣入讀美國(guó)名校

因?yàn)榕R時(shí)決定赴美留學(xué)或者功課忙碌沒(méi)有時(shí)間準(zhǔn)備托?？荚嚨仍?，很多同學(xué)沒(méi)有考取語(yǔ)言（托福）成績(jī)或者語(yǔ)言（托福）成績(jī)不理想，但是由于不想再耽誤一年的大好青春，很想2103年秋季赴美留學(xué)。那么，無(wú)語(yǔ)言（托福）成績(jī)或者語(yǔ)言（托福）成績(jī)不理想的同學(xué)，就不能申請(qǐng)到美國(guó)知名的大學(xué)嗎？其實(shí)不是這樣的。

首先讓我們?nèi)媪私?a href="http://www.www.bxyhcm.com">美國(guó)大學(xué)雙錄取。

“雙錄取”實(shí)際上就是有條件錄取，既語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)課同時(shí)錄取。主要針對(duì)那些母語(yǔ)為非英語(yǔ)的國(guó)際學(xué)生，成績(jī)符合或基本符合美國(guó)大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取。

通常情況下，“雙錄取”的錄取形式有兩種：1、錄取學(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書(shū)：一份是該校的語(yǔ)言中心錄取通知書(shū)，另一份是該校的本科或碩士有條件錄取信;2、錄取學(xué)校的本科或碩士發(fā)一份帶有附加條件的專(zhuān)業(yè)錄取通知書(shū)。無(wú)論采用那種形式，學(xué)生入學(xué)后，都是先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，語(yǔ)言過(guò)關(guān)后，無(wú)需另行申請(qǐng)，可以直接進(jìn)入大學(xué)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

雙錄取一般只針對(duì)沒(méi)有無(wú)語(yǔ)言成績(jī)或者語(yǔ)言分?jǐn)?shù)低的學(xué)生，獲得有條件錄取通知書(shū)后，先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)英語(yǔ)。“雙錄取”院校的開(kāi)學(xué)時(shí)間非常靈活，它打破了一般大學(xué)集中在9月份開(kāi)學(xué)的死板模式。語(yǔ)言中心大都在1月、5月、9月入學(xué)。

雙錄取有哪幾種類(lèi)型?區(qū)別是什么?

雙錄取從學(xué)校招生要求上面可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是零語(yǔ)言錄取，就是在申請(qǐng)的時(shí)候可以不提供托福成績(jī)或者雅思成績(jī)。另外一類(lèi)是條件式錄取，就是在申請(qǐng)的時(shí)候需要提供符合學(xué)校申請(qǐng)雙錄取要求的托福成績(jī)或者雅思成績(jī)，但是確低于直接申請(qǐng)本科要求。兩者的區(qū)別僅是在于在申請(qǐng)的時(shí)候是不是有語(yǔ)言成績(jī)提供。

選擇雙錄取學(xué)校的語(yǔ)言中心是什么樣的?

很多美國(guó)的大學(xué)有自己的ESL(English as Second Language)、ELAC、ELI等語(yǔ)言中心或者同美國(guó)當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言培訓(xùn)中心合作。有的語(yǔ)言中心在學(xué)校校內(nèi)，有的則是在校外，這要根據(jù)根據(jù)學(xué)校的情況來(lái)選擇。

雙錄取的語(yǔ)言中心的兩種形式各有什么利弊呢?

(1)本校語(yǔ)言中心+大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言中心的學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生提前熟悉國(guó)外校園，快速提高語(yǔ)言水平，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校內(nèi)供正式錄取學(xué)生使用的所有設(shè)施，比如圖書(shū)館，體育館等等，都同時(shí)免費(fèi)向讀語(yǔ)言的學(xué)生開(kāi)放。語(yǔ)言課程讀到高級(jí)班時(shí)，有機(jī)會(huì)同時(shí)選修一兩門(mén)對(duì)語(yǔ)言要求不高的大學(xué)課程。

缺點(diǎn)：在校內(nèi)設(shè)置語(yǔ)言培訓(xùn)中心的大學(xué)數(shù)量有限，選擇余地較小。開(kāi)課日較少，通常就是春秋兩次。

適合人群：成績(jī)符合或基本符合國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托福或雅思成績(jī))的有條件錄取。

(2)其他學(xué)校語(yǔ)言中心+大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

優(yōu)點(diǎn)：正規(guī)語(yǔ)言院校的學(xué)習(xí)可以幫學(xué)生提前熟悉國(guó)外校園，快速提高語(yǔ)言水平，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。合作院校較多，選擇余地較大，且開(kāi)課日期靈活，甚至每個(gè)月都有開(kāi)課。

缺點(diǎn)：院校眾多，有些教學(xué)質(zhì)量不能達(dá)到要求，并且只能通過(guò)考取新的雅思或托福分?jǐn)?shù)來(lái)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程就讀，而不像大學(xué)本校的語(yǔ)言中心不光可以通過(guò)考取雅思或托福成績(jī)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)可以考過(guò)語(yǔ)言中心的等級(jí)證書(shū)課程來(lái)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)。此外，享受不到在大學(xué)校內(nèi)很多近水樓臺(tái)的利益。

適合人群：成績(jī)符合或基本符合國(guó)外大學(xué)的入學(xué)要求，但語(yǔ)言沒(méi)有達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)或需要補(bǔ)充一定的學(xué)術(shù)課程的學(xué)生，為進(jìn)一步幫助他們提高語(yǔ)言能力而提供的免語(yǔ)言成績(jī)(托?；蜓潘汲煽?jī))的有條件錄取，但不同于第一類(lèi)的是，所申請(qǐng)的院校為開(kāi)設(shè)語(yǔ)言課程或已經(jīng)過(guò)了所申請(qǐng)?jiān)盒５纳暾?qǐng)截止日期，又想盡早到國(guó)外就讀，所以配備了一個(gè)非所申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)院校的校外語(yǔ)言課程。

“雙錄取”有什么優(yōu)勢(shì)?

1.節(jié)省時(shí)間成本。如果是剛畢業(yè)的學(xué)生沒(méi)有來(lái)得及考托?；?/font>IELTS，再?lài)?guó)內(nèi)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，到考試至少也需要3個(gè)月的時(shí)間，這樣就錯(cuò)過(guò)了申請(qǐng)截止日期，所以去美國(guó)留學(xué)的時(shí)間要耽誤半年以上，而通過(guò)雙錄取項(xiàng)目，可以在去美國(guó)讀語(yǔ)言課程，一般情況，半年的時(shí)間足可以通過(guò)語(yǔ)言課程。