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美國高中留學(xué)公立學(xué)校,獨立學(xué)校,以及教會學(xué)校,最大的區(qū)別是什么?
發(fā)布時間:2017-10-18 作者:美國高中留學(xué) 來源:美國高中留學(xué)
 美國的高中有好幾種類型,一般有公立學(xué)校、獨立學(xué)校、教會學(xué)校,那么這些學(xué)校在我們選擇的時候有什么區(qū)別呢?今天就請留美網(wǎng)(www.www.bxyhcm.com)的小編為大家做具體的分析和介紹,希望可以幫到你!

在美國,學(xué)校主要分為公立學(xué)校和私立學(xué)校,公立學(xué)校是由政府來資助開辦,被稱為School District,政府當然是靠納稅人的錢來開辦和資助學(xué)校。所以,在美國買房居住,每年都要繳納一筆教育稅金,該稅金專門用于當?shù)氐男W(xué)到高中的基礎(chǔ)教育。越是好的學(xué)區(qū),繳納的稅金就越高。
公立學(xué)校是美國以及加拿大基礎(chǔ)教育的主體。美國的公立學(xué)校的水平參差不齊,完全取決于所處的州,所處的區(qū)域。有些區(qū)域的公立學(xué)校質(zhì)量是非常高的,美國公民或者美國納稅人可以接受公立學(xué)校的免費教育。很多中國家長辦理美國移民為的是讓孩子能上當?shù)氐墓W(xué)校。
事實上很多新移民如果對美國還不是很熟悉的情況下,把孩子送進公立學(xué)校具有很大風險。公立學(xué)校最大的特點是要學(xué)生靠自己。就算是最好的公立學(xué)校,學(xué)生也要靠自己,學(xué)生要主動學(xué)會利用校內(nèi)資源,家長要參與幫助孩子利用學(xué)校的資源,但是,對于新移民來說無論學(xué)生還是家長這都是巨大的挑戰(zhàn)。
除了公立學(xué)校以外,就是私立學(xué)校,私立學(xué)校又分為獨立學(xué)校和教會學(xué)校。
獨立學(xué)校(即Independant Schools)的運營完全靠學(xué)費和家長的捐款來運營學(xué)校;教會學(xué)校是靠教區(qū)或者教會本身出資運營,教會學(xué)校又分為天主教學(xué)校和基督教學(xué)校以及個別其它教派運營的學(xué)校,比如猶太教學(xué)校,或者摩門教學(xué)校等。

公立學(xué)校,獨立學(xué)校,以及教會學(xué)校的區(qū)別
公立學(xué)校的運營,完全遵循政府的制度,校長由School Distrcit指派,學(xué)校教職員工都是國家公務(wù)員受到工會的保護,校長無權(quán)開除老師。學(xué)校的服務(wù)要覆蓋學(xué)生的各種需求,比如,高中學(xué)校要設(shè)立保育中心,允許那些已經(jīng)有孩子的高中生帶孩子上學(xué),因為,基礎(chǔ)教育的權(quán)利是受到美國法律保護的,所以,不能因為生了孩子就剝奪上學(xué)的權(quán)利,反之,必須提供相應(yīng)的配套服務(wù)。
教會學(xué)校的運營,遵循教區(qū)和教會的制度,校長由教區(qū)選派,盡管屬于私立學(xué)校,由于教會有森嚴的制度,校長的決定權(quán)還是有一定的局限性,但是,跟公立學(xué)校比較起來還是具有很多的自主權(quán),只要體現(xiàn)在錄用老師和開除老師的權(quán)利上。
獨立學(xué)校的運營,完全靠學(xué)校和家長共同運營學(xué)校,所有的費用來自學(xué)費以及家長的捐助,校長由董事會任命,負責籌集資金以及學(xué)校的運營,校長的職責更像一個企業(yè)的CEO,也因此獨立學(xué)校如果想運營好,只有高薪聘請最好的老師,投入最先進的設(shè)施,開發(fā)最前沿的教材,一切以學(xué)生為主,才能贏得家長的認可,家長才會選擇付很高的學(xué)費。獨立學(xué)校的學(xué)費在每年35,000美元到45,000美元之間,如果是寄宿學(xué)校還會有寄宿的費用30,000美元左右。而這些學(xué)費僅僅只夠用于學(xué)校的正常開銷,如果學(xué)校要發(fā)展,比如,不斷增加新的設(shè)施,還需要靠家長的捐款,好的獨立學(xué)校的捐款遠遠大于學(xué)費本身。
1、寄宿學(xué)校招生數(shù)量將持續(xù)走低
獨立學(xué)校和教會學(xué)校是國際學(xué)生的首選,又分為寄宿學(xué)校和走讀學(xué)校。
寄宿學(xué)校是很多中國家長的首選,但是數(shù)量少。根據(jù)美國寄宿學(xué)校協(xié)會的統(tǒng)計,傳統(tǒng)的寄宿學(xué)校有360所,其中的很多學(xué)校又不適合國際學(xué)生,比如,學(xué)校專門招收需要特別幫助的學(xué)生。
除了這些特別學(xué)校,只有不到200所寄宿中學(xué)和高中可以接收國際學(xué)生。在這200所學(xué)校中篩選出了120所美國優(yōu)質(zhì)的寄宿學(xué)校。由于寄宿學(xué)校的數(shù)量很少,每個學(xué)校招收中國學(xué)生的比率有限,大多數(shù)寄宿學(xué)校只招收1-4名中國學(xué)生。
大多數(shù)學(xué)校表示中國學(xué)生數(shù)量已經(jīng)超過了最高極限,有意減少中國學(xué)生的招生數(shù)量。個別學(xué)校表示可以比去年多招收學(xué)生。頂尖的學(xué)校,像Lawrencevelle,Taft,Groton這類的學(xué)校沒有明確名額,但態(tài)度是,中國學(xué)生必須優(yōu)秀到跟美國本土學(xué)生具有同樣的學(xué)術(shù)能力,不僅僅是語言的能力,言外之意就是沒有合適的就不招收中國學(xué)生。這類學(xué)校的態(tài)度一直都是這樣的,他們并不設(shè)定名額,看當年學(xué)生申請的狀態(tài),錄取最優(yōu)秀的學(xué)生,不過,每年還是有優(yōu)秀的中國學(xué)生被錄取,只是,同樣數(shù)量很少。
2、走讀學(xué)校競爭日益激烈
獨立學(xué)校中的主體學(xué)校是走讀學(xué)校,這些學(xué)校跟寄宿學(xué)校的質(zhì)量完全一致,有很多學(xué)校甚至優(yōu)于寄宿學(xué)校。這些學(xué)校在美國本土的競爭就已經(jīng)很激烈了,加上很多好的私立走讀學(xué)校都地處大都市,比如,紐約的曼哈頓,首府華盛頓,北加州的一些地區(qū),南加州的比佛利等。這些學(xué)校盡管沒有進行國際招生,但是,由于地理位置的優(yōu)勢學(xué)校已經(jīng)很國際化了,所以,對于國際學(xué)生的招生不是很主動,但是,如果有優(yōu)秀學(xué)生申請,他們也會考慮,但前提是在美國要有合法的監(jiān)護人。
學(xué)生在入住寄宿家庭之后的一段時間是要經(jīng)歷適應(yīng)的過程,但是,逐漸適應(yīng)之后,走讀學(xué)校的學(xué)生比寄宿學(xué)校的學(xué)生能夠更加迅速和深入地融入美國文化,他們的語言提高速度也比在寄宿學(xué)校的學(xué)生快,而且,走讀學(xué)生畢業(yè)后,進入大學(xué)還仍然跟寄宿家庭保持長期的來往。
學(xué)生并不因為去了寄宿學(xué)校就能進入好的大學(xué),相反,走讀學(xué)生進入頂尖大學(xué)的學(xué)生數(shù)量更多。入學(xué)時由于拿不出像樣的標準化成績,退而求其次選擇了中游的走讀學(xué)校的同學(xué)們,在畢業(yè)后同樣進入常青藤大學(xué)讀本科或者研究生。選擇走讀學(xué)校,入住美國寄宿家庭,完全可以成為另外一條在美國實現(xiàn)成功留學(xué)的途徑。
一直在講學(xué)生要提前進行規(guī)劃,很多家長一提到規(guī)劃就認為僅僅是對于標準化考試和語言能力的規(guī)劃,或者對一些課外活動的規(guī)劃。透過什么樣活動,怎樣才能讓孩子具有被的能力是不管美國的獨立學(xué)校申請有多么激烈,只要我們提前做好準備,還是能為同學(xué)們申請到最適合的學(xué)校!
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