申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校時(shí)，推薦信在申請(qǐng)材料中的作用是不可忽視的。美國(guó)大學(xué)的許多教授非?？粗赝扑]信，在美國(guó)這個(gè)極重視個(gè)人信用的國(guó)度，可以說(shuō)，推薦人以自己的信用向美國(guó)教授所作的推薦，是整個(gè)申請(qǐng)中的一個(gè)很大的變數(shù)。

一、越是知名度高、錄取比例低的學(xué)校，推薦信在整個(gè)申請(qǐng)材料中發(fā)揮的作用越大。

二、推薦信的作用不是重復(fù)申請(qǐng)人的考試成績(jī)，而是表現(xiàn)學(xué)生的“無(wú)形資質(zhì)”，如學(xué)術(shù)能力和興趣，應(yīng)對(duì)挫折和困難的能力，創(chuàng)造力、求知欲。

三、推薦信的著眼點(diǎn)不是替學(xué)校做出錄取判斷，而在于客觀地描述一個(gè)語(yǔ)言考試和學(xué)業(yè)成績(jī)等用數(shù)字不能展現(xiàn)的全面的人。

四、好的推薦信要有具體事例，寫(xiě)出被推薦人的獨(dú)有特點(diǎn)、與眾不同的地方。語(yǔ)氣誠(chéng)懇、真實(shí)，寫(xiě)出推薦人本人和學(xué)生的接觸感受，不能是從其他渠道獲得的信息，要用正式的信頭格式。

此外，推薦信的內(nèi)容應(yīng)涉及自己的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但筆者建議，不要寫(xiě)太多的課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及個(gè)人性格和愛(ài)好，畢竟到美國(guó)是以做學(xué)問(wèn)為主，也許美國(guó)教授更希望在信中看到你有沒(méi)有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授的研究項(xiàng)目，寫(xiě)過(guò)不錯(cuò)的論文或參與過(guò)研究計(jì)劃、擔(dān)任過(guò)研究助理，則一定要在信中講清。